一、如何理解挫折教育和鼓励教育

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的；激励教育，顾名思义，通过激励、唤醒和鼓舞等方法，激发和唤醒孩子的内在动力，使孩子自觉地用自己的力量成长。这两种教育，舆论曾对前者持否定态度，而对后者大加赞扬，而这在教育的实际状况中，两者的交替使用才是最常见。  

二、如何把两者结合起来

１、在激励中进步

激励教育对培养孩子的自尊自信十分关键，但一味的激励很可能导致孩子生活在一层虚伪的“保护膜”中，心理脆弱，经不起打击和挑战。所以，什么时候使用激励教育才是问题的关键。孩子心智尚未成熟，需要家长的呵护与引导，所以，当孩子想要去尝试新事物、面对新挑战、感到迷茫的时候，就是激励发挥作用的时候了。激励包含多层的含义：表扬、鼓励、引导、暗示，等等，都是激励教育的实操手法，在适当的条件下选择不同的方法，才能发挥激励教育的用处。

    中国有句俗语：穷人的孩子早当家。也许放在这里比喻不是很恰当，但它也从一个侧面反映了一些事实，应适当地让孩子独自、独立地面对问题、解决问题，才能提高孩子对挫折的抗压性，才能达到挫折教育的真正目的。

2、挫折中成长

挫折教育能激发孩子潜能、打击骄傲自满情绪、培养挫折应对能力，更好地适应现代社会，但凡事都有两面性，挫折教育使用不当，可能会导致孩子的自卑懦弱，心理偏差，等等。所以，如何去使用挫折教育才是最重要的。首先，是正视挫折，要让孩子能用平常心面对挫折，明白人生在世总免不了各种不如意；其次，是克服挫折，引导孩子寻找克服挫折的方法；再次，是躲避挫折，既然挫折教育是必要的，为什么还要躲避呢？这是因为，用最小的损失解决问题，是最理想的解决问题的方法，遇事学会不要硬碰硬，也是需要技巧的；最后，是总结经验，所谓吃一堑长一智，如何从遇到挫折到解决挫折的过程中总结经验，才是挫折给予孩子的最宝贵的礼物。  

挫折教育——孩子成长不可或缺的爱

3、励志+挫折=成长

无论是那种教育方式，都是为了培养孩子的心理素质。爱果实教育认为，伴随人类社会的发展，现在社会需要的是有活力的、全面发展的人，适应当代社会发展的人的核心素质，就是心理社会能力，这一点在早期教育中必须被提上日程。

三、家长应该做些什么呢？

１、应该帮助孩子认同挫折。父母应帮助孩子拥有一颗平常心，以自然的态度对待荣辱。让孩子知道，生活中荣誉和挫折是并存的。

2、孩子跌倒后要自己爬起来。父母要教育孩子，只有靠自己的努力去竞争才能争取到自己想要的东西，胜利与成功不是别人恩赐，不是对别人的企求。跌倒了自己爬起来，才能获得真正的成功。

3、父母要承认孩子的失败，切忌无端施加压力。若父母的期望过高，则会增加孩子的心理压力，使他们不敢面对失败与挫折。

家庭中的挫折教育，不是遇到挫折了才去做的。挫折教育应该体现在平时的日常生活中，家长应有意识地设置一些困难的情景，磨练孩子的意志，使孩子做好面对困难和挫折的能力，只有这样，孩子才不会临阵慌张。

挫折教育体现在生活中 

教育问题是每个家庭都要面临的问题，在教育子女的过程中，我们作为家长都有着或多或少的问题和矛盾，可是在我看来，不管是哪一种教育方式，作为家长的我们都应该对我们的孩子负责任，本着把孩子培养成为一个心理健康向上，态度端正，性格个性能够适应这个社会的人，让孩子们在社会这个大家庭中快乐的成长和生活。

                                                                    益阳爱思国际幼儿园

                                                                     2016年4月21日

为满足广大适龄儿童入园需求，爱思国际幼儿园2016年春季招生工作已全面启动，现将具体招生事宜公告如下：

招生对象：2--6岁儿童

开设班级：托班、小班、中班、大班

报名地点：益阳市福中福国际城8栋2楼（市政府后山旁）

成长热线：

0737-4221288（办公室）

13875371575 （王园长）

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